一、八岁孩子适合学习无人机吗

八岁孩子适合学习无人机

“无人机并不是很多家庭所认为的玩具。”朱治国分析说，当下，社会上对无人机教育接受程度不高，甚至会在学习无人机、玩耍和浪费时间之间画上等号。这种误读令当下的无人机教育尚处在“空白期”，影响了无人机人才的培养。

而事实上，无人机教育几乎涵盖了学校教育中的所有理科知识，包括机械动力学、机械结构、航空动力学、软件编程和硬件开发等学科。而无人机研发则需要产品经理、硬软件工程师、飞行平台设计师以及工业设计师等多类专业人士的参与。“现在从事无人机行业的，很多是跨界人才。从小学到高校，还缺少专业的培养。”

以无人机应用人才的前景为例，朱治国转而谈到，无人机被广泛应用在农业植保、电力巡检、遥感测绘和城市管理等公共服务领域，薪水比普通的大学毕业生高出30%至50%。这类人才能够结合不同行业的应用场景，完成野外飞行工作和对无人机的“**”和维保。

业界：孩子能参与无人机研发

“孩子的想法虽然天马行空，但不一定幼稚，还很有可能会对无人机的研发设计提出另辟蹊径的初级想法。”广东北大数研航空遥感科技有限公司教育部总监黎演莺如此表示。而通过项目式教学，让无人机教育紧贴市场需求，能够帮助把孩子的创意落地。

资深业内人士张成宝表示，国内已有高校与无人机企业合作，联合培养此类专业人才。此外，国内一流高校甚至为“北斗杯”全国科技创新大赛中取得优异成绩的学生，提供了申请升学的通道。

“同济小学曾经有一位小学生把红外线探热装置装在无人机上，成功申请到了专利。利用不同粘贴质量的瓷砖外墙有不同温度的特点，她的原型设计可以用在建筑物瓷砖外墙的质量检测上。”以此为例，佛山市航空运动协会秘书长朱治国接着表示，无人机创客教育主要培养学生开发无人机应用场景的能力。他们从制作零部件开始，直到组装出能够执行任务的无人机，是无人机产业的有机组成部分。

二、无人机编程要学什么

无人机编程需要学通信技术、控制理论、流体力学原理、工业设计等多个学科知识。

1、通信技术

又称通信工程是电子工程的重要分支，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。

2、控制理论

控制理论是讲述系统控制科学中具有新观念、新思想的理论研究成果及其在各个领域中，特别是高科技领域中的应用研究成果，但是在民用领域即实际生活中有很严重的脱节。飞行器控制技术的进步是与自动控制理论的发展密切相关的，控制理论在飞行器控制技术方面获得了广泛的应用。

3、流体力学原理

流体力学原理主要指计算流体动力学中的数值方法的现状；运用基本的数学分析，详尽阐述数值计算的基本原理；讨论流域和非一致结构化边界适应网格的几何复杂性带来的困难等。主要研究在各种力的作用下，流体本身的状态，以及流体和固体壁面、流体和流体间的力学分支。

4、工业设计

工业设计是以工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。作为面向工业生产的现代服务业，工业设计产业以功能设计、结构设计、形态及包装设计等为主要内容。

扩展资料：

根据《民用无人机空中交通管理办法》，为了加强对民用无人机飞行活动的管理，规范其空中交通管理的办法，保证民用航空活动的安全，现将有关民用无人机空中交通管理的有关问题规定如下：

1、民用无人机应当依法从事工业、农业、林业、渔业、矿业、建筑业的作业飞行和医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋检测、科学实验、遥感测绘、教育训练、文化体育、旅游观光等方面的飞行活动。

2、民用无人机活动及其空中交通管理应当遵守相关法规和规定，其中包括《中华人民共和国民用航空法》、《中华人民共和国飞行基本规则》、《通用航空飞行管制条例》及民航局规章等。

3、组织实施民用无人机活动的单位和个人应当按照《通用航空飞行管制条例》等规定申请划设和使用空域，接受飞行活动管理和空中交通服务，保证飞行安全。

4、为了避免对运输航空飞行安全的影响，未经地区管理局批准，禁止在民用运输机场飞行空域内从事无人机飞行活动。申请划设民航无人机临时飞行空域时，应当避免与其它载人民用航空器在同一空域内飞行。

5、由于无人机飞行过程中无执行任务机长，为了保证飞行安全，由无人机*控人员承担规定的机长权利和责任，并应当在飞行计划申请时明确无人机*控人员。

参考资料来源：中国民航局-民用无人机空中交通管理办法

参考资料来源：大疆**-编程无人机

三、学习无人机专业有前途吗

无人机专业就业前景怎么样未来有发展吗

无人机专业就业前景很好，无人机应用技术系新兴技术，属于高新前沿科技产业，随着科技的发展，无人机应用除军事用途外，在民用领域也越来越广泛。目前已被成功用于**航拍、测绘航测、高压线巡查、地址勘探、抢险救灾、农*喷洒、商业表演等领域，越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式，我国无人机行业发展速度极快。

1无人机专业就业方向有哪些

无人机专业既可以加入无人机飞行表演公司工作，也可以独立建立工作室从事相关工作。相比于其他专业而言，无人机应用技术专业找工作的渠道更广阔，能够接收到的offer也更多。在高职高专院校的对口招聘中，无人机应用技术专业的毕业生经常被抢。

除了从事具体的技术性*作工作以外，无人机应用技术专业的学生如果专业水平比较高的话，还可以进入专门的无人机制造公司从事相关研发技术工作。

无人机应用技术专业主要的就业岗位就是从事无人机飞行商业表演和应用，待遇是处于同类型工作岗位中高的。在无人机商业表演中，按飞行小时计算，待遇十分可观。

尤其是近些年，成都、西安、重庆等网红城市经常会举行无人机表演，每一场表演下来的花费都比较大。其中大头就是人员的开支费用和无人机设备的费用。因此，无人机应用技术专业的就业岗位待遇算是比较高的。

2无人机专业就业前景

无人机专业毕业后的就业面是很广的，主要包括：航空航空摄影、地貌测绘、森林防火、地震调查、应急救灾农田信息监测、科研实验、海事侦察、环境监测、资源勘探、反恐侦查等等领域，不仅和新媒体深度结合，也在逐步融入传统行业。

相应地同学们毕业后可以去**传媒公司、广告公司负责无人机拍摄工作，这对审美有较高的要求;也可以去做数字城市开发工作，负责电子地图、实景三维等工作;稳定的莫过于国土局、测绘局、设计院等政府部门，铁饭碗拿了不会丢呀。

现如今，无人机在民生各行各业中都得到了广泛的运用，仍处在一个蓝海市场，在细分领域具有极大的商业价值，总体上是非常推荐同学们报考的。

四、无人机编程和计算机编程有什么区别

无人机编程和计算机编程区别为：知识不同、*作不同、适合人群不同。一、知识不同1、无人机编程：无人机编程不仅涉及编程的知识，还需要了解无人机飞行原理等方面的知识。2、计算机编程：计算机编程需要的是编程相关的知识。二、*作不同1、无人机编程：无人机编程是通过给无人机编写程序，让无人机完成相应的指令。2、计算机编程：计算机编程是直接在电脑上*作，没有实物要求。三、适合人群不同1、无人机编程：无人机编程强调动手能力，适合低龄儿童*作。2、计算机编程：计算机编程强调逻辑思维，适合专业技术程序员*作。