一、数字40可联想到什么

是你和司令。

数字代表的意义一般是取谐音和其他特殊意义，40爱情数字谐音可以联想到：是你。数字40，谐音可以联想到司令。

类似的数字联想：数字27，谐音联想到耳机。数字28，谐音联想到恶霸。数字29，谐音联想到阿胶。数字30，谐音联想到三菱轿车。数字3，谐音联想到山芋。数字32，谐音联想到扇儿。数字34谐音联想到绅士。数字35，谐音联想到珊瑚。数字36，谐音联想到山鹿。数字37，谐音联想到山鸡。

二、数字1的联想作文

“1”的第一种意思都已经司空见惯了，那就是***数字――No1。它是每个学生都渴望的东西，是每个家庭都渴望的东西，是每个国家渴望的东西。为了它，学生可以放弃自己一切的休息时间，游戏时间；为了它，家庭都可以放弃自己一切的亲友关系，财产利益；为了它，每个国家都可以放弃自己一切的友善名誉，和平正义……他们要的只是一种虚幻的荣誉。如果没有第一，学生就可以快乐，健康地成长；如果没有第一，家庭就可以和睦、温馨地生活；如果没有第一，国家就可以和平，友善地发展。可一切都是“如果”，是决不可能实现的。时代的进步必定造出第一的辉煌。

“1”是孙悟空手中的金箍棒。它是正义的化身，专为世界消除邪恶的力量。虽然，在电视中它常常被人们忽略了，可它的价值却是不容忽略的。一路上，帮唐僧师徒4人战天斗地，斩妖除魔，前往西天取经，在东海为龙王撑起一片海底乐园，任何劳苦，都从无怨言。它像一个“大丈夫”，能屈能伸，从不将自己实质暴露在外面，往往举起它才知道它是一块真正的神针！！

“1”是一棵小树，一棵经过冬洗礼的小树。上个秋天，它被人们砍掉了所有的分枝，只一根光秃秃的主枝干。春风将它唤醒，春天温暧的阳光挑逗起它对生的向往。它不愿颓废下去，它在拼命地生长，因为它坚信，突破冰冷的树皮，将是一片新的天地！

“1”是***，一条中华龙！祖国在发展，祖国在腾飞。一群曾经被称作“东亚病人”的人们正在觉醒，一个曾经背负百年血辱史的土地正在崛起。飞吧，飞吧，中华龙！飞过珠穆朗玛峰，飞出银河系，飞到世界之颠！！！

“1”是一支笔，培育了一代代祖国天骄；“1”是一支烟花筒，迎来了新的一年，新的希望；“1”是一支橄榄枝，号召着和平世界的重要；“1”是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人，“1”是一支竹子……

“1”究竟是什么，这个答案太多太多。只要你有双发现美的眼睛，无论到何处，你都能找到美的影子。因为“1”是一根直线，能延伸到无限远的地方……追问

不要抄好不好，自己写啊，而且我要的是抽象

作文题目为的《数字一》作文

古今中外，数字“1＂的用途是多样的，它是数学中的”万能工具“，是人人向往的”第一“......它能组成的词语也是多的：一目了然、一手遮天、一朝一夕......这些都是表面上的，但是它还有更深刻的含义。

武则天，是大家都熟知的人物。

他是中国历史上第一个也是唯一一个正统女皇。

在那个重男轻女的封建时代，一个女子从幕后走向台前，不仅争取了女子与男子同等的地位，她还以自己的胆识和勇气登上了王位，改变了女性的历史，在封建统治时代留下了浓墨重彩的一笔。

而且她立下了无字碑，敢于让后人评价自己。

人们都敬仰她、羡慕她，认为她有心计、有谋略，可都忽略了她受敬仰的真正原因——做超凡脱俗的自己，做卓然不群的”第一“。

有多少人在敬仰别人的同时，想到自己也是独一无二的。

有些人会觉得”独一无二“这个词的含义太高远，让自己去追求是多么遥不可及的梦。

可我们的确就是独一无二的，这世界上在没有第二个我们自己。

有些人只懂欣赏别人，而从不反省自己，找到差距，努力追求。

有的人甚至一味模仿别人而失去了自我，成了没有思想没有创造的人。

成了”意义“上的”机器人“。

像这样活一辈子，辛苦的模仿了一辈子，可就活得失去了自我。

所以，我们要做好自己，从武则天波澜壮阔的一生去反省自己。

做和数字”1“一样独一无二的自己。

数字1的联想作文

“1”的第一种意思都已经司空见惯了，那就是***数字――No1。

它是每个学生都渴望的东西，是每个家庭都渴望的东西，是每个国家渴望的东西。

为了它，学生可以放弃自己一切的休息时间，游戏时间；为了它，家庭都可以放弃自己一切的亲友关系，财产利益；为了它，每个国家都可以放弃自己一切的友善名誉，和平正义……他们要的只是一种虚幻的荣誉。

如果没有第一，学生就可以快乐，健康地成长；如果没有第一，家庭就可以和睦、温馨地生活；如果没有第一，国家就可以和平，友善地发展。

可一切都是“如果”，是决不可能实现的。

时代的进步必定造出第一的辉煌。

“1”是孙悟空手中的金箍棒。

它是正义的化身，专为世界消除邪恶的力量。

虽然，在电视中它常常被人们忽略了，可它的价值却是不容忽略的。

一路上，帮唐僧师徒4人战天斗地，斩妖除魔，前往西天取经，在东海为龙王撑起一片海底乐园，任何劳苦，都从无怨言。

它像一个“大丈夫”，能屈能伸，从不将自己实质暴露在外面，往往举起它才知道它是一块真正的神针！！“1”是一棵小树，一棵经过冬洗礼的小树。

上个秋天，它被人们砍掉了所有的分枝，只一根光秃秃的主枝干。

春风将它唤醒，春天温暧的阳光挑逗起它对生的向往。

它不愿颓废下去，它在拼命地生长，因为它坚信，突破冰冷的树皮，将是一片新的天地！“1”是***，一条中华龙！祖国在发展，祖国在腾飞。

一群曾经被称作“东亚病人”的人们正在觉醒，一个曾经背负百年血辱史的土地正在崛起。

飞吧，飞吧，中华龙！飞过珠穆朗玛峰，飞出银河系，飞到世界之颠！！！“1”是一支笔，培育了一代代祖国天骄；“1”是一支烟花筒，迎来了新的一年，新的希望；“1”是一支橄榄枝，号召着和平世界的重要；“1”是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人，“1”是一支竹子……“1”究竟是什么，这个答案太多太多。

只要你有双发现美的眼睛，无论到何处，你都能找到美的影子。

因为“1”是一根直线，能延伸到无限远的地方……...

以数字1为题,写一篇5oo字的作文

“1”的第一种意思都已经司空见惯了，那就是***数字――No1。

它是每个学生都渴望的东西，是每个家庭都渴望的东西，是每个国家渴望的东西。

为了它，学生可以放弃自己一切的休息时间，游戏时间；为了它，家庭都可以放弃自己一切的亲友关系，财产利益；为了它，每个国家都可以放弃自己一切的友善名誉，和平正义……他们要的只是一种虚幻的荣誉。

如果没有第一，学生就可以快乐，健康地成长；如果没有第一，家庭就可以和睦、温馨地生活；如果没有第一，国家就可以和平，友善地发展。

可一切都是“如果”，是决不可能实现的。

时代的进步必定造出第一的辉煌。

“1”是孙悟空手中的金箍棒。

它是正义的化身，专为世界消除邪恶的力量。

虽然，在电视中它常常被人们忽略了，可它的价值却是不容忽略的。

一路上，帮唐僧师徒4人战天斗地，斩妖除魔，前往西天取经，在东海为龙王撑起一片海底乐园，任何劳苦，都从无怨言。

它像一个“大丈夫”，能屈能伸，从不将自己实质暴露在外面，往往举起它才知道它是一块真正的神针！！“1”是一棵小树，一棵经过冬洗礼的小树。

上个秋天，它被人们砍掉了所有的分枝，只一根光秃秃的主枝干。

春风将它唤醒，春天温暧的阳光挑逗起它对生的向往。

它不愿颓废下去，它在拼命地生长，因为它坚信，突破冰冷的树皮，将是一片新的天地！“1”是***，一条中华龙！祖国在发展，祖国在腾飞。

一群曾经被称作“东亚病人”的人们正在觉醒，一个曾经背负百年血辱史的土地正在崛起。

飞吧，飞吧，中华龙！飞过珠穆朗玛峰，飞出银河系，飞到世界之颠！！！“1”是一支笔，培育了一代代祖国天骄；“1”是一支烟花筒，迎来了新的一年，新的希望；“1”是一支橄榄枝，号召着和平世界的重要；“1”是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人，“1”是一支竹子……“1”究竟是什么，这个答案太多太多。

只要你有双发现美的眼睛，无论到何处，你都能找到美的影子。

因为“1”是一根直线，能延伸到无限远的地方……

关于数字的作文

领悟成功需要积累作家就是要写作，写作，再写作。

？？只有在不断写作中，才能知道什么写得好什么写得不好。

面对辽阔的世界，怎样用一笔概括，面对一粒沙子，怎样展开一个世界。

？？“读书破万卷，下笔如有神”杜甫的诗句，也可以用写作来套用，写作上万卷，下笔顺如神。

？？我们在台下听钢琴家演奏优美的曲子，如醉如痴，如歌如泣，如风如雨，如爱如恨，交错有序，音律活跃，真是枚不胜举。

？？然而，钢琴家在演奏前，日夜锻炼着，有辛酸，有泪水，有烦躁，有气，有恨，一切所谓的挫折，他（她）都得面临，每一天必抽一定的时间来炼琴，也许为了生存或生活，但是多的是出于兴趣和梦想，那就是让自己可人们享受到音乐的力量和激励。

为了辉煌的时刻，付出岁月的艰辛。

？？我们站在达芬奇的名画《蒙娜丽莎》面前，我们惊讶，我们遐想，我们震撼，我们追忆，我们喜悦，我们思索，我们发问等等。

对蒙娜丽莎的微笑产生五彩缤纷的想法，为什么呢？因为画家画得达到了极致。

就犹如民间流转的故事，画龙不敢点睛，一旦点了眼睛龙就飞走了，画了九龙点了八条龙就飞走八龙，只剩下不点睛的龙。

当然只是对画家的赞美，画得太神奇且美丽，就像真的有龙那样。

？？然而，达芬奇在画这幅名作之前，作的画不知有多少呀，有一个成为佳话的故事，就是他画蛋。

一个鸡蛋粗看是圆的，或是偏园型的，但是入画的时候，却可以用不同的角度作画，使鸡蛋有千种万种的姿态。

用几何学的观念，一个园可以分出许多的面，因为一个园也可以当作地球或星球那样。

达芬奇从辛苦的锻炼画蛋中领悟作画的本领和意境。

从此不断的开发一条光明之路。

？？古代有一个著名的书法家用一个湖泊来炼笔，这可想而知，他日夜锻炼笔墨的辛酸。

？？现在的运会将儿们，为了实现自我和为国争光的那时刻，他们曾洒下多少汗水和泪水。

？？曹雪芹花了10年写成《红楼梦》，如今却有上千万人砖进红学里。

？？司马迁花18年的岁月写成他的《史记》，并且在艰苦的环境里，让你震撼。

？？李时珍用27年的时间写了他的《本草纲目》，给医学留下光辉的一页。

？？哥白尼撰《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。

？？马克思奋斗了40年写成《资本论》，今天中国把它捧为真理对待。

？？雨果写的《悲惨世界》用了30年，是人们精神的粮食。

？？歌德用60年的光阴来写他的《浮士德》，光光为他的耐心和写作精神就敬佩。

？？作家就是在写作中更生新的生命。

写作就是生活，写作就是思想，写作就是精神。

？？没有不写作的作家，就犹如没有不弹琴的钢琴家，没有不画画的画家，没有不写字的书法家，没有不运动的运动将儿。

数字本身没有生命，可运用它的人有生命。

关于数字1的联想的作文

“一”字的联想一位朋友曾问我，什么字难写？我思忖了半天，无以应答。

朋友说：”一字难写。

”乍一听，我不解其意，然再一沉思，觉得颇有意味。

的确，世间简单的事，往往就是难做到的事。

数学上的”一”，连呀呀学语的孩童也懂得。

没有一，就不会有二，就没有百、千、万、亿。

一次，我看到一篇报道，说全国每人节约一粒米，一年就是1000多万公斤。

要做到节约一粒米，你说难不难？不难，也难！记得过去社会上有个好风气，看到地上一分钱，都要捡起来放进”失物箱”。

这样的事情可以说是简单不过的了，可是如今却很少有…

我是数字1作文 350

今天妈妈夸奖我是个好孩子，我心里可高兴了。

下午，妈妈正在洗衣服，突然间一拍额头，好像想起了什么事情，告诉我自己在家等着她，千万不要出门。

说完就急急忙忙地走了。

我看着洗衣盆突发奇想：如果我帮妈妈把衣服洗了，并且晾好，妈妈不就可以轻松一些了吗？于是我坐好了，轻轻蘸了一些洗衣粉，撒在衣服上，再用手使劲地搓洗，慢慢地盆里的水由清变浑了，衣服变得干净了。

洗完了衣服，我又把衣服拧了拧，然后把华考范文Zk168.Com.Cn湿漉漉的衣服放进了洗衣机里边。

我仔细回想着奶奶对我说过的洗衣机的用法，用手指按了一下甩干的开关，怎么没有反应？天啊，我居然忘了插好电源！我擦了擦手，插好电源后又一次按下了开关，洗衣机里边发出了“咚咚咚”的声音，洗衣机开始甩干了！等到声音结束了，我才打开洗衣机，把里边的衣服拿了出来，又一件件晾到了阳台上。

妈妈回来了，看见阳台上的衣服，一下子抱起了我，高兴地说：“你真是个好孩子！”

数字1的联想作文500字

每个人常常都会由身边各种各样的事引发深思的联想，而我也不例外，下面就让我来为大家说一下我所遇到的事情和我的联想吧。

那是星期六的上午，我搭班车去补习的时候，上了班车以后，发现没有座位了，于是我便静静的站在车内。

随后便上来了一位老人家，年纪大概七八十岁吧，你们别以为我说的夸张，那位老人年纪真的很大！然后我便想，应该会有人让座吧，让我来看看是谁先让座的，结果却出乎我的意料。

等了半天，居然没有一个人主动的给老人家让座。

那位老人受不了路途的颠簸，于是便蹲了下来，我看得出他那历经风霜的脸上写满了无奈，那张沧桑的脸给我的感觉是镇静，我在想难道时间真的能让一个人变得成熟吗？在临近下车时，有一位年纪大概三四十岁的人，他说出了我希望听到的话，没错，他是来给老人家让座的，尽管那位老人家没有答应，因为他说他快下车了。

但我还是嘴角上扬，因为我看到了人性的善良，看到了爱。

后，我希望像那首歌里唱的一样。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

没错，只要我们人人都献出一点爱，世界一定会因你而美好！因你而精彩，让我们从我做起，从现在做起吧！肖港初中初二：筱言

以数字为话题的作文

1234567 1234567是七个非常普通的数字，单看这些数字，多让人想到的是数字，但是，抛开那些数字题，每个数字都可让人浮想联翩。

1是极端1上天注定，它要么受到人们的赞美，要么受到人们的嘲笑，但总是特殊的。

当1为正数时，比如冠军.状元等，它便受到人们的赞美，多少双眼睛盯着它，有羡慕，有嫉妒.而1则充分享受着“会当凌绝顶，一览众山小”的感受。

然而，爬的越高，就越怕摔下来，所以，1有着比别人更多的辛苦。

倘若1摔下来，它一定摔得比别人重。

当1倒着数时，它只有受嘲笑的份了。

如果有两个1，那么，它便失去了光辉，失去了它的价值，“一山容不下二虎”。

2是可惜对2来说，上天是极不公平的，只有一步之差，使它与1的待遇有着天壤之别，2只能永远地生活在可惜声中，但是当1摔下去时，2便有机会上去。

其实2应该感到幸运，毕竟处在“一人之下万人之上”，也有许多人在挤这个位子，但是，人是在拼搏中成长的，不经历风雨怎么见彩虹呢？努力吧！2!3是幸运3你真是个幸运儿。

奥运会中，只有金.银.铜前三名，第四名连个牌子都没有；古代科举，只有状元.榜眼.探花有特殊称号，第四名只有隐姓埋名了；一些比赛也只有一等奖，二等奖，三等奖，下一个也兴许就是纪念奖或鼓励奖了，所以你也是有点分量的，你不应该太难过！4是再接，5是再厉4,5合在一起是再接再厉，也是不受人关注的。

当人们把赞美留给前三强的时候，4,5正在饱尝的滋味。

当4,5重新站起来时，前三强，你们可要当心，他们常常是黑马，如果你们不思进取，就会印证那句老话：“逆水行舟，不进则退。

”6和7是没戏6和7相当于倒数1，倒数2。

我把他们这样写，因为这可以使他们得到自我安慰。

有一个故事：一个人问另一个人，“你跑步比赛跑了第几啊？”“第七。

”“那么，有几个人参加比赛啊？”“七个。

”看来，这样是可以让人面子上好看些，之所以把他们合在一起写，是因为几乎没有人会认为倒数第1和倒数第2有什么区别，除非倒数第2它自己。

1234567，其实它们是相同的，只是人们给了它们不同的含义，使它们变得耐人寻味。

用列数字的方法来写一篇作文

我的文具盒是用泡沫塑料制成的。

一见到它，首先映入我的眼帘的是盒盖上印的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的。

枣红马前蹄奋起，后腿弯成弓形，好似要凌空飞腾；那匹青白色的呢，则好象在回头微笑，和它身边低飞着的小鸟戏闹。

就在这两匹马的脚下，开放着小野花，看着这鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。

打开装有吸铁石的盒盖，就可看到，盒子分上下两层，上面一层摆着一支金光闪闪的铱金笔，还排着三支削好了的彩色铅笔；掀开上层的活动板，便可领略下层的“风光”了，边上的格子里躺着一把小刀，更大一些的长方“卧室”里，那“大苞米”和“小花瓶”（其实是两支圆珠笔）似乎谈得很热乎。

在角落里，还藏着一块黄色小橡皮，上面画着一只小海豚顶着皮球玩得正起劲。

它们白天都辛勤地为我服务，晚上，又和我一起入梦乡。

别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候，还挺热心呢。

把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我画格子时，直尺便会给我铺出一条笔直的线路，让我把线条画得又直又长；当我把字写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦掉错的地方……文具盒是我的好朋友，我要告诉它，我从心底里爱惜它，赞美它。

1.从前有一位富婆夫人，在她临死时，三个女儿围在夫人的床前。

夫人对女儿们说：“扣除了那些七七八八的不动产后我还有十七万现金，留给你们三个人分。

老大你呢，出力多，拿总数的二分之一；老二你嘛，就拿总数的三分之一；老三你小，就拿总数的九分之一吧。

”说完老奶奶就去世了！问三个女儿各拿了多少钱呢？2.司马相如和卓文君的故事故事发生在西汉时司马相如二赴长安、一登龙门之后，他忽然觉得老婆卓文君配不上自己了，便有了休妻之意。

这一天，卓文君正在窗边暗自流泪，忽然京城来了一位官差，交给她一封信，并告诉她大人立等回信。

卓文君又惊又喜，拆信一看，却如当头棒打。

一张大白纸寥寥写着几个数字：“一二三四五六七八九十百千万”。

[意为无亿（无意）]卓文君当即就明白，当了**的丈夫已有了嫌弃自己之意，这是变着戏法来刁难她。

她一时悲愤交加，写了回信交给了官差。

司马相如以为这次一定能难倒卓文君，不想回信竟如此神速，赶忙拆开来一看，傻眼了。

原来卓文君很巧妙地将信上的数字先顺后倒地联成了一首既情意缠绵又正气浩然的血泪诗，令司马相如俯首称臣，于是就重归于好。

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三、数字1到10的联想画

1像长颈鹿，2像大白鹅，3像蝴蝶，用像袋鼠，5像企鹅，6像小猫，7像老鼠，8像棕熊，9像恐龙，10像小蜜蜂。

数字分好几种，***数字是普遍的一种。***数字并不是***人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到***，然后传向世界的，所以称之为“***数字”。

数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。

***数字历史

公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位，起源于印度。

天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。

印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是今天***数字的老祖先了。

大约700年前后，***人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。后来，***人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。

公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用***数字，15世纪时这种现象已相当普遍。那时的***数字的形状与现代的***数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血。

***数字起源于印度，但却是经由***人传向四方的，这就是它们后来被称为***数字的原因。