一、加减法口诀表

很多孩子可能还没开始上学，家长就会有意识的锻炼孩子的学习能力，这也是为了让孩子真正上学的时候能够学进去，可以学的轻松，其中加减法口诀表是常见的一个知识点，接下来我们来具体了解一下加减法口诀表的相关知识吧。

加减法口诀表怎么背

加减法口诀表是可以背诵的，那么加减法口诀表怎么背呢？

加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6,之后得出结果4+2=6。减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。

20以内退位减法：20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

加减法口诀表的规律

加减法口诀表相对比较简单，那么加减法口诀表的规律有哪些呢？

凑十法：首先判定该题是不是进位加法；如果是进位加法，怎样才能凑成10。这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15。这里注意一点：一定要在理解的基础上背，不能硬生生的不理解的背。但孩子背的不熟悉的时候，可以用直观*作帮助他们记忆。

方法很简单，游戏时学会的。开始就玩些数数的游戏，在游戏中让他明白什么是加什么是减，接着就是玩找朋友，让他可以轻松找到互为补数的一组组数字，比如1和9，2和8等等。后就是玩买卖东西，找钱。游戏中就教他利用已经熟悉的那一组组朋友来计算，比如8+5，让他把8拆成5+3，因为5需要找到它的朋友5，5+5=10，还剩下个3，10+3=13。同理也可以把5拆成2+3。减法呢，比如11-4，让他把11拆成10+1，10-4=6，还剩下个1，6+1=7。

加减法口诀表需要背吗

加减法也是有口诀表的，可以帮助记加减法，那么加减法口诀表需要背吗？

加减法口诀表可以适当背诵，让孩子在理解的基础上，熟练背诵，灵活运用，这样能够有效保证正答率，提高做题的速度，提高学习效率。通常只要孩子理解并记住了加减法的运算规即可，并不需要像背诵乘法口诀一样背诵加减法口诀。而且小学生教材中并没有列举出来加减法口诀，由此也可以看出来教育专家也不提出背诵加减法口诀。

可以运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。还是8+5=，比如5，5可以成2和3，8+2=10，5分了2走，还剩3，10+3=13，所以这道题等于13.”（在幼儿刚刚开始学习的时候，一定要让孩子把这段话说出来，因为就是要让孩子知其然还要知期所以然，不管运用那种方法，都需要学生在计算时，说出算理，学生在熟知算理的基础，慢慢将算理内化到心里，形成口算的基础。

加减法口诀表怎么背比较好记

加减法口诀表对于小孩来说很难背，那么加减法口诀表怎么背比较好记呢？

要想熟练掌握20以内数的加法运算，必须熟练10以内数的,加法，也就是不进位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要记住相加等于10的两个数：如5+5=10，6+4=10等。（10以内的加减是20以内的加减的基础，各位家长一定在家帮助幼儿掌握10以内的加减法，这个基础是以2--10的分成为基础的，所以家长可以采取用10根小棒，来幼儿来自己摸索来掌握，这样幼儿的理解就会更深刻一些，毕竟是通过自己实践得来的，所以也不会要求孩子去死记硬背，其实是在游戏中掌握了10以内的分成）。

在进行进位加法时，刚开始学习可以采用数一数的方法或者是接着数。如8+5=，可以从8后面接着数五个数，9,10,11,12,13。所以8+5=13（这个是在刚刚开始的时候，以后就不用这种方法了。

二、珠算加减法口诀是什么

一、加法口诀表

不进位的加，进位的加。直加：满五加；进十加：破五进十加。

一：一上一；一下五去四；一去九进一。

二：二上二；二下五去三；二去八进一。

三：三上三；三下五去二；三去七进一。

四：四上四；四下五去一；四去六进一。

五：五上五；五去五进一。

六：六上六；六去四进一；六上一去五进一。

七：七上七；七去三进一；七上二去五进一。

八：八上八；八去二进一；八上三去五进一。

九：九上九；九去一进一；九上四去五进一。

二、减法口诀表

不退位的减，退位的减。直减：破五减；退位减：退十补五的减。

一：一下一；一上四去五；一退一还九。

二：二下二；二上三去五；二退一还八。

三：三下三；三上二去五；三退一还七。

四：四下四；四上一去五；四退一还六。

五：五下五；五退一还五。

六：六下六；六退一还四；六退一还五去一。

七：七下七；七退一还三；七退一还五去二。

八：八下八；八退一还二；八退一还五去三。

九：九下九；九退一还一；九退一还五去四。

传统结构

我国传统算盘为上二下五珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盘进行计算时采用“五升十进制”，即每一档“满5”时便用一粒上珠表示，每一档满“10”时便向前一档“进1”。依此每一档只要用上一下四珠就够了。

我国传统算盘是上二下五珠，原因是：我国古代计算重量时采用的是“16两制”即一斤等于十六两，所以半斤就等于八两了。上二下五珠，每一档可计算到“15”，这样“满16”就向前一档进一，所以我国传统的上二下五珠算盘是为适应十六进制而形成的。

三、加减法公式

一、加法公式

1、加数+加数=和

2、和-一个加数=另一个加数

二、减法公式

1、被减数-减数=差

2、差+减数=被减数

3、被减数-差=减数

一、减法相关性质

1、加法交换律：a+b=b+a

例：8+1=1+8=9

100+2=2+100=102

2、加法结合律：a+b+c=a+(b+c)

例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12

10-5+2=（10+2）-5=7

结合律是指给定一个**S上的二元运算，如果对于S中的任意a，b，c。有加法结合律a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)或乘法结合率ax(bxc)=(axb)xc，则称其运算满足结合律。

二、减法相关性质

1、反交换率：减法是反交换的，如果a和b是任意两个数字，那么

（a-b)=-(b-a)

2、反结合律：减法是反结合的，当试图重新定义减法时，那么

a-b-c=a-(b+c）

参考资料来源：百度百科--减法

参考资料来源：百度百科--加法

四、三角函数加减法公式是什么

三角函数加减法公式有如下：

sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβ。

sin（α－β）＝sinαcosβ－cosαsinβ。

cos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβ。

cos（α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβ。

三角函数公式相关：

三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的函数。它们的本质是任何角的**与一个比值的**的变量之间的映射。通常的三角函数是在平面直角坐标系中定义的。其定义域为整个实数域。另一种定义是在直角三角形中，但并不完全。现代数学把它们描述成无穷数列的极限和微分方程的解，将其定义扩展到复数系。

三角函数公式看似很多、很复杂，但只要掌握了三角函数的本质及内部规律，就会发现三角函数各个公式之间有强大的联系。而掌握三角函数的内部规律及本质也是学好三角函数的关键所在。