一、物理健康用英语怎么说

问题一：物理用英文怎么说 physics ['fiziks]

希望能帮到你。

我等着你采纳哟，不明还可以追问的，嘻嘻！

问题二：物理的英文怎么读？？物理的英文读physics ['fiziks]

问题三：物理用英语怎么读？ physic

问题四：这样才会有一个健康的身体用英语怎么说 In this way can you have a healthy body.

问题五：应用物理专业英文怎么译应用物理专业applied physics major或major in applied physics

教物理teach physics

问题六：物理上的功用英文怎么说 pale and silent. The high brick

wall in front of the

问题七：物理中的“力”用英文怎么说压力：pressure

重力：gravity

推力/拉力：force

摩擦力：friction

浮力：floatage

万有引力：graviation

目前想到的就这些。。

问题八：材料物理性能用英语怎么说材料物理性能

material physical performance

问题九：请问一下物理学当中的质量场该如何用英语表达? 10分英语许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后,要再上一个层次似乎变得非常困难,常有一种事倍功半的感觉,而且,不同英语水平的人要“更上”不同的“一层楼”时,都会遇到这个具有共性的问题.究其原因,没有足够的阅读量是根本性的制约因素,因为阅读量不够,至少会造成如下几方面的弊端,从而造成“原地踏步”的境况：

缺乏语感

语感就是对语言的一种直觉.一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文,我们能直接觉察到,这就是语感.语感不是天生的,是在学习中逐步培养并加强的,阅读材料上如果没有一定量的积累,就难以建立起语感,而没有语感,读起文章来就很费劲,尽管每个语法都明白,每个单词都认识,但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章.

缺乏文化背景

语言是文化的一部分,具有极深的文化底蕴.没有语言文化背景,英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流,就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化,存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍.而文化背景的获取,理想、地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作),通过天长日久的积累,从而消除文化上的隔膜.

不适应语言风格

每一种语言都有其独特的风格,例如英语中大量地运用被动句,而汉语则习惯用主动形式来表达,如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践,那么他在阅读过程中就不适应于这种风格,总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”,这样的读书效率显然是不高的,讲出来的英语也是母语式的.

通过大量的阅读,就可以克服以上几方面的障碍,这时,学习者就会发现英语其实就像母语一样可亲可近,并不是想像的那样高不可攀,在不自觉之时,水平已提高了一个层次.那么,具体怎样阅读,读什么呢?

1、精泛并举,范围要广.对于比较精彩的文章,要仔细咀嚼,不但要借助于词典等工具,对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析,还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意***外之音.这也就要求精读选择的分量不要大,重在“精”.所谓“泛”,就是大面积地阅读,在能理解文章内容的前提下,进行广泛涉猎,不必求甚解,只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围.这样,既培养了语感,又增加了文化背景知识,达到扎扎实实提高英语水平的目的.

2、尽可能地读原著文章(著作).开始直接读原著,会有较大难度,可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著,这类简读本因保持原作的风格,文字也多出处在原文,可以增加感性认识,培养并增强语感,再逐渐过渡到读原著,因为原著才是真正的“英语”,通过阅读它,才进入了地道的英语世界,对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机.反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料,更多是汉译英的文字,一则内容熟悉,二则译文受汉语影响,不利于真正提高阅读理解能力.

3、要持之以恒.英语作为一种语言,从掌握到熟练运用需要一个过程,就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃,就长得膀大腰圆一样,对英语的学习也贵在坚持.有人算过,阅读水平中等的人,读一般的书,每天读15分钟,一年就可以读到20本书.每个人应该根据自己的情况,每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读.只有通过“细水长流”,才能在英语的学习中取得质的飞跃.当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时,那不是你用某个“技巧”取得的,而是你“滴水穿石”的结果,此时,制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破.

物理：一、初中物理和高中物理比较

对于高一同学,开始学高中物理时,感党同初中物理大不一样,好象......>>

问题十：物理量用英文怎么说其实这些缩写都是英文那边简写过来了，

volt=伏特

ampere=安培

还有电阻Ω=欧

二、物理英语

物理英语是physics。

资料扩展：

物理的英文是physics，物理英文读音是[ˈfɪzɪks]，物理的英语physics作动词还有处罚;治愈;给…吃*的意思。

物理学（physics），是研究物质一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今精密的一门自然科学学科。

物理学是人们对自然界中物质的运动和转变的知识做出规律性的总结，这种运动和转变应有两种。一是早期人们通过感官视觉的延伸；二是近代人们通过发明创造供观察测量用的科学仪器，实验得出的结果，间接认识物质内部组成建立在的基础上。

物理学从研究角度及观点不同，可大致分为微观与宏观两部分：宏观物理学不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果，是早期就已经出现的。

微观物理学的诞生，起源于宏观物理学无法很好地解释黑体辐射、光电效应、原子光谱等新的实验现象。它是宏观物理学的一个修正，并随着实验技术与理论物理的发展而逐渐完善。其次，物理又是一种智能。

大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献。

有人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上的人具有物理学的背景——这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域里获得了成功。

三、用学物理的思考问题的方法来分析英语,20天从90提高到110!

整天背单词，背语法，被罚抄遍数，但是周考，月考却考不好，被家长和老师数落，更可恨的是我怎么就不能超过我讨厌的人呢？

“我们要为梦想为忙碌，而不能因为忙碌而忘记梦想！”

我们埋头苦干，却忘记了我们终的梦想——在做过中把英语考到110以上！

我们唯一的目标就是中考英语，所以我们要研究中考英语试卷，找到出题人的出题规律，这和学习物理的方法是一样的，下面是八上物理前言中交给我们学习物理的方法，其实这就是科学的思维方法，我们可以用来研究中考试卷。

在我们找出规律以后，就可以有的放矢地学习，在平时的考试中，无论考得好还是考得差，我们都会波澜不惊，因为我们清楚地知道，我们每天为中考提分做了多少有效果的工作。

我们用“观察、疑问、猜想、证实”这四个步骤来分析2021宜昌英语中考题：

首先，我们以我们已经有的考试经验来想想大致的感受，这可以为我们找到大致的方向：

口语，除去发音，在单词和语法解决后，就可以再提3分，所以我们开始不作为重点，在后20多天再练习。

完形和阅读主要是单词不认识，或者似曾相识，或者张冠李戴，造成丢分；

上面的内容，只是我们自己的大致的感觉，下面我们来细致地分析：

观察：

从我们需要写英语的部分，我们现在分析2021年综合填空：

16考察词组 take away，我没有在书上的单词表中找到它，那我们一定会在平时的练习中找到，这不必担心。

这道题在考什么？考单词词组的搭配。

17考动词的时态，当然涉及动词怎么变形成过去式 hear到heard

18现在完成时的标志词

19词组，used to do

20动词+副词的用法，代词，和名词放在什么位置，以 cut down来帮助记忆

21根据句意写出单词，还要考虑单词用什么形式，这里是have to+do

22 save trees名词和冠词的用法。

23衣服这是一个七年级都记住了的单词

24句意+形容词 new，注意和后文的近义词，或者反义词的近义词

25 such和 so的区别，并且冠词的用法 a还是an。

46词组，句首大写 42动词的形式，涉及到时态知识 43名词和冠词的用法 44形容词和副词的常见组合，在课文中很常见 45现在完成时，和过去分词形式的不规则变形，想想看，出题老师当然要考不规则的单词，因为规则变形，在17题中已经考过了。

疑问：

以我们的经验，知识就怎么多，所以知识会不会在每年的中考题中以不同的题型来考察？

猜想：

如果我们把一张试卷的知识全部理解、记忆达到能熟练运用的程度，那么我们就可以解决别的试卷，我们的这个经验正确吗？

证实：

那么就以2020年中考英语来验证：

56考察根据下文选择名词，当然要考虑冠词，因为前面是a，那么就是可数名词单数形式。

57考察句型结构：陈述句是主谓宾，谓语动词后面加宾语，所以这生活用宾格them。

58根据下文选择正确的动词形式，这时候用过去式drove.

59动词+介词组成的词组，当然也要考虑动词的形式，因为put只有一种形式，所以就直接写put.

60根据上文选择副词 below

61 根据时态选择正确的动词形式，这时候用ing形式，因为是过去进行时。

62考察冠词和名词的用法，因为前面有a，所以就应该是可数名词单数。

63根据汉语写形容词性单词nature。

64考察remind加双宾语，并且后面是宾语从句。

65考察词组：be able to，和使役动词make。

PS：我的疑问：为什么56不能是passenger？根据剑桥词典的解释，passenger是可以的，并且上下文也没有看出作者是pilot!

下面是剑桥词典的解释：

81 bring to不是词组，仅仅是一个动词，后面加了一个介词，这是一种常见的结构，当然这时候也考到了名词和冠词的用法，为什么luck没有冠词？

82词组 play a part起作用，又是名词和冠词用用法，为什么take part in part前没有冠词？

83在考词组 as……as,但是这个词组和take away一样，书上的单词表中没有，处理方法和take away一样。

83考察动词的形式，也就是时态，名词和形容词性物主代词的在一起的用法。

结论：

通过2021年中考题的建立假设，到以2020的中考题验证假设，我们可以得出下面的学习策略：

1.就从2021年综合填空开始，学习题目所在句子的语法，看能否解决下一道题目，也就是要验证我们学的知识能不能帮我们提分。这是一个非常有意思的过程。

2.找出不认识，或者张冠李戴的单词，用快速记单词的宝典记住这些单词。

3.从七年级开始，找出词组所涉及到的句子，进行语法分析，解决掉单词，然后看着汉语意思开始默写英语句子，然后对照。

4.以总结出的中考题的规律来谈论针对这个单词，出题老师会怎样出题。

在这个过程中，我们可以运用我总结的语法知识结构化和快速记单词的方法在20天内从90多分提高到110！